L’importance du technologue dans l’usine
Un article du site Issues in Science & Technology révèle une lacune problématique dans la main-d’œuvre manufacturière américaine. Les ingénieurs, censés connaître les systèmes et les processus, sont généralement séparés des opérateurs, qui ne sont souvent formés que sur certaines machines. Les nouvelles technologies de fabrication, qu’il s’agisse de robotique ou de production numérique, commencent à transformer les usines, nécessitant davantage de travailleurs pour combler ce fossé.
La fabrication de pointe nécessite des travailleurs possédant le savoir-faire pratique d’un technicien et la compréhension des processus et des systèmes d’un ingénieur. Les entreprises qui souhaitent se lancer dans la fabrication de pointe ont souvent du mal à trouver des personnes sur le terrain qui savent comment intégrer les technologies pour optimiser l’ensemble du système, gérer les avancées technologiques et stimuler l’innovation. Bref, il est difficile de trouver des travailleurs possédant ces compétences mixtes, les « technologues ».
À mesure que la fabrication technologique avancée progresse, les technologues joueront un rôle essentiel dans l’adoption des systèmes d’usine de nouvelle génération. Les programmes de formation destinés aux technologues peuvent permettre aux travailleurs en poste et aux futurs travailleurs de devenir des contributeurs compétents, productifs et adaptables dans une économie manufacturière (américaine) plus robuste.
Le besoin de technologues est créé en partie par le profond décalage entre le secteur manufacturier et le développement de la main-d’œuvre aux États-Unis. Pendant des décennies, les entreprises américaines ont recherché des gains de productivité en investissant dans les biens d’équipement plutôt que dans la main-d’œuvre. Mais lorsque les biens d’équipement sont mondialisés, les gains de productivité le sont également, ce qui se traduit par un avantage concurrentiel à beaucoup plus court terme.
De son côté, l’Allemagne donne la priorité aux investissements dans le développement du capital humain pour le secteur manufacturier grâce à un solide système d’éducation, de formation et d’apprentissage de la main-d’œuvre. Il convient de noter que les fabricants allemands paient leurs employés environ 60 % de plus que les entreprises américaines. Ces investissements ont donné à l’Allemagne un avantage concurrentiel évident. L’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel classe l’Allemagne comme le pays ayant le secteur manufacturier le plus compétitif au monde depuis 2001.
L’intégration de technologies basées sur les systèmes dans les processus de fabrication avancés nécessite de reconsidérer la division du travail dans le secteur manufacturier et, en conséquence, de réévaluer les compétences et les concepts nécessaires aux travailleurs à différents niveaux.
Il y a 20 ans, le Massachusetts Institute of Technology s’est attaqué pour la première fois à l’élaboration d’un cadre pédagogique pour une maîtrise d’un an en ingénierie pour la fabrication et la conception avancées. Récemment, le MIT a commencé à diffuser largement l’essentiel de ce programme en ligne par l’entremise du programme Principles of Manufacturing MicroMasters. Les MicroMasters s’adressent aux ingénieurs et aux concepteurs de produits et de technologies qui s’intéressent à la fabrication avancée. À ce jour, plus de 200 000 étudiants s’y sont inscrits.
S’appuyant sur les leçons apprises en lançant ce programme, l’équipe du MIT, avec le soutien du programme IBAS (Industrial Base Analysis and Sustainment) du ministère américain de la Défense, se tourne désormais vers l’adaptation du programme pour former des technologues.
Un article du site Issues in Science & Technology révèle une lacune problématique dans la main-d’œuvre manufacturière américaine. Les ingénieurs, censés connaître les systèmes et les processus, sont généralement séparés des opérateurs, qui ne sont souvent formés que sur certaines machines. Les nouvelles technologies de fabrication, qu’il s’agisse de robotique ou de production numérique, commencent à transformer les usines, nécessitant davantage de travailleurs pour combler ce fossé.
La fabrication de pointe nécessite des travailleurs possédant le savoir-faire pratique d’un technicien et la compréhension des processus et des systèmes d’un ingénieur. Les entreprises qui souhaitent se lancer dans la fabrication de pointe ont souvent du mal à trouver des personnes sur le terrain qui savent comment intégrer les technologies pour optimiser l’ensemble du système, gérer les avancées technologiques et stimuler l’innovation. Bref, il est difficile de trouver des travailleurs possédant ces compétences mixtes, les « technologues ».
À mesure que la fabrication technologique avancée progresse, les technologues joueront un rôle essentiel dans l’adoption des systèmes d’usine de nouvelle génération. Les programmes de formation destinés aux technologues peuvent permettre aux travailleurs en poste et aux futurs travailleurs de devenir des contributeurs compétents, productifs et adaptables dans une économie manufacturière (américaine) plus robuste.
Le besoin de technologues est créé en partie par le profond décalage entre le secteur manufacturier et le développement de la main-d’œuvre aux États-Unis. Pendant des décennies, les entreprises américaines ont recherché des gains de productivité en investissant dans les biens d’équipement plutôt que dans la main-d’œuvre. Mais lorsque les biens d’équipement sont mondialisés, les gains de productivité le sont également, ce qui se traduit par un avantage concurrentiel à beaucoup plus court terme.
De son côté, l’Allemagne donne la priorité aux investissements dans le développement du capital humain pour le secteur manufacturier grâce à un solide système d’éducation, de formation et d’apprentissage de la main-d’œuvre. Il convient de noter que les fabricants allemands paient leurs employés environ 60 % de plus que les entreprises américaines. Ces investissements ont donné à l’Allemagne un avantage concurrentiel évident. L’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel classe l’Allemagne comme le pays ayant le secteur manufacturier le plus compétitif au monde depuis 2001.
L’intégration de technologies basées sur les systèmes dans les processus de fabrication avancés nécessite de reconsidérer la division du travail dans le secteur manufacturier et, en conséquence, de réévaluer les compétences et les concepts nécessaires aux travailleurs à différents niveaux.
Il y a 20 ans, le Massachusetts Institute of Technology s’est attaqué pour la première fois à l’élaboration d’un cadre pédagogique pour une maîtrise d’un an en ingénierie pour la fabrication et la conception avancées. Récemment, le MIT a commencé à diffuser largement l’essentiel de ce programme en ligne par l’entremise du programme Principles of Manufacturing MicroMasters. Les MicroMasters s’adressent aux ingénieurs et aux concepteurs de produits et de technologies qui s’intéressent à la fabrication avancée. À ce jour, plus de 200 000 étudiants s’y sont inscrits.
S’appuyant sur les leçons apprises en lançant ce programme, l’équipe du MIT, avec le soutien du programme IBAS (Industrial Base Analysis and Sustainment) du ministère américain de la Défense, se tourne désormais vers l’adaptation du programme pour former des technologues.