Les États américains ouvrent leurs portes aux travailleurs sans diplôme
En mai dernier, la Virginie est devenue le treizième État à supprimer les exigences de diplôme pour les fonctions difficiles à pourvoir au sein de son gouvernement. Cette tendance à déchirer le « plafond de papier » est mise en œuvre à la fois par les dirigeants démocrates et républicains, et témoigne du besoin critique de repenser les pratiques d’embauche standard dans un marché du travail qui ne permet pas aux travailleurs d’atteindre leur plein potentiel, soutiennent, dans un commentaire sur cet enjeu, l’organisation Opportunity@Work et le Brookings Institute.
Le passage à l’embauche basée sur les compétences au lieu de l’embauche basée sur les diplômes n’est pas seulement une réforme sensée du secteur public pour trouver des travailleurs qualifiés dans un marché du travail tendu, il peut également débloquer la mobilité économique pour des millions de travailleurs qui ont été négligés pendant des décennies.
Au cours de la dernière année, 10 gouverneurs ont suivi l’exemple du Maryland en publiant des décrets relatifs à l’embauche basée sur les compétences, et trois États ont adopté une législation à ce sujet. Avec ces actions, de nombreux États examinent les tâches pour déterminer celles qui ont des exigences de diplôme inutiles. D’autres, dont la Pennsylvanie et la Virginie, ont déjà supprimé les exigences de diplôme de 90 % des emplois du gouvernement. Quelle que soit l’approche, ces actions sont des moyens peu coûteux d’ouvrir les processus d’embauche de l’État à davantage de candidats et d’améliorer la mobilité économique des travailleurs qualifiés qui ont été largement exclus des systèmes d’embauche de l’État.
Avec la suppression des exigences en matière de diplômes, ces 13 États s’attaquent à un problème crucial : les bons emplois gouvernementaux sont souvent hors de portée pour plus de la moitié des travailleurs américains. En fait, les employés des administrations étatiques et locales détiennent des diplômes de baccalauréat à des taux plus élevés (57 %) que les employés du secteur fédéral (49 %) ou du secteur privé (36 %).
Comptant parmi les plus grands employeurs de leur État, les gouvernements des États ont un pouvoir important pour redéfinir les critères d’embauche et façonner les possibilités d’emploi pour les travailleurs. Cela est important à un moment où des fonctions critiques du secteur public restent vacantes, ce qui réduit la prestation de services et d’opérations au public. Et à mesure que les États passent à l’évaluation des travailleurs en fonction de leurs compétences, ils peuvent agir contre l’inégalité des chances en ouvrant des milliers de postes bien rémunérés et en envoyant un message à tout le monde dans l’État, y compris aux autres employeurs, à savoir que si un travailleur a les compétences pour faire un travail, il devrait avoir accès à ce travail et à l’évolution de carrière potentielle qu’il offre.
En mai dernier, la Virginie est devenue le treizième État à supprimer les exigences de diplôme pour les fonctions difficiles à pourvoir au sein de son gouvernement. Cette tendance à déchirer le « plafond de papier » est mise en œuvre à la fois par les dirigeants démocrates et républicains, et témoigne du besoin critique de repenser les pratiques d’embauche standard dans un marché du travail qui ne permet pas aux travailleurs d’atteindre leur plein potentiel, soutiennent, dans un commentaire sur cet enjeu, l’organisation Opportunity@Work et le Brookings Institute.
Le passage à l’embauche basée sur les compétences au lieu de l’embauche basée sur les diplômes n’est pas seulement une réforme sensée du secteur public pour trouver des travailleurs qualifiés dans un marché du travail tendu, il peut également débloquer la mobilité économique pour des millions de travailleurs qui ont été négligés pendant des décennies.
Au cours de la dernière année, 10 gouverneurs ont suivi l’exemple du Maryland en publiant des décrets relatifs à l’embauche basée sur les compétences, et trois États ont adopté une législation à ce sujet. Avec ces actions, de nombreux États examinent les tâches pour déterminer celles qui ont des exigences de diplôme inutiles. D’autres, dont la Pennsylvanie et la Virginie, ont déjà supprimé les exigences de diplôme de 90 % des emplois du gouvernement. Quelle que soit l’approche, ces actions sont des moyens peu coûteux d’ouvrir les processus d’embauche de l’État à davantage de candidats et d’améliorer la mobilité économique des travailleurs qualifiés qui ont été largement exclus des systèmes d’embauche de l’État.
Avec la suppression des exigences en matière de diplômes, ces 13 États s’attaquent à un problème crucial : les bons emplois gouvernementaux sont souvent hors de portée pour plus de la moitié des travailleurs américains. En fait, les employés des administrations étatiques et locales détiennent des diplômes de baccalauréat à des taux plus élevés (57 %) que les employés du secteur fédéral (49 %) ou du secteur privé (36 %).
Comptant parmi les plus grands employeurs de leur État, les gouvernements des États ont un pouvoir important pour redéfinir les critères d’embauche et façonner les possibilités d’emploi pour les travailleurs. Cela est important à un moment où des fonctions critiques du secteur public restent vacantes, ce qui réduit la prestation de services et d’opérations au public. Et à mesure que les États passent à l’évaluation des travailleurs en fonction de leurs compétences, ils peuvent agir contre l’inégalité des chances en ouvrant des milliers de postes bien rémunérés et en envoyant un message à tout le monde dans l’État, y compris aux autres employeurs, à savoir que si un travailleur a les compétences pour faire un travail, il devrait avoir accès à ce travail et à l’évolution de carrière potentielle qu’il offre.